-
Le langage musical est souvent commun à celui des plasticiens.
-
-
Une proposition qui associe éducation civique et éducation musicale autour du chant révolutionnaire.
-
Comment la Marseillaise, chant révolutionnaire, participe de la construction de la République jusqu’à en devenir un des symboles ?
-
Comment les différents arrangements musicaux de la Marseillaise renvoient-ils à un contexte historique ?